第四单元 走进法治天地复习教案

2022—2023学年第二学期 七 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 4.复习第四单元 走进法治天地 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个 人 复 备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 二、回顾重要知识点，抽查互查 4.9.1 生活需要法律 1.★为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系）（P85-P86） 2.法律是如何产生的？（P86） 3.什么是法律？（法律的本质）（P87） 4.什么是法治？（P87） 5.★法治的重要性？（P87-P88） 6.★全面推进依法治国的总目标是什么？（P88相关链接） 4.9.2 法律保障生活 1.法律.道德等行为规范的共同点（联系）是什么？（P90） 2.★法律的特征有哪些？（P91-P92） 3.怎样理解“法律对全体社会成员具有普遍约束力”？（P92） 4.★法律的作用有哪些？（P92-P94） 4.10.1 法律为我们护航 1.什么是未成年人？（P96） 2.★未成年人为什么需要特殊保护？（P96-P97） 3.我国保护未成年人的法律有哪些？（P97） 4.保护未成年人是谁的责任？（P99） 5.★保障未成年人合法权益的六道防线是什么？（P99正文+相关链接） 6.未成年人应如何正确对待自己享有的特殊保护？（P100） 4.10.2 我们与法律同行 1.什么是法治意识？（P101） 2.为什么要树立法治意识？（P101） 3.★法治时代对青少年提出了什么要求？（P102） 4.为什么要学会依法办事？（P102） 5.★怎样学会依法办事？（P102-P103） 三、迁移运用，能力提升 1.法律通过调整社会关系不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。 2.法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。 3.2022年5月我市育英小学“未成年人保护法进校园”第二阶段主题教育，各班通过开展“法伴我成长”主题班会，向学生宣传
教学 目标 法治观念： 1.法律面前人人平等。了解公民的合法权益一律平等地受到法律保护，对任何人的违法犯罪行为都依法予以追究，不允许任何人有超越法律的特权。 2.了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正......